Chương 2: KHÁI QUÁT VỀ XÃ HỘI HỌC GIÁO DỤC mở ra hành trình khám phá sâu sắc một chuyên ngành quan trọng của xã hội học. Xã hội học giáo dục nghiên cứu giáo dục như một hiện tượng xã hội cụ thể, với phạm vi rộng lớn từ vĩ mô đến vi mô. Ở cấp độ vĩ mô, nó phân tích giáo dục như một thiết chế xã hội, mối quan hệ với các thiết chế khác, chính sách giáo dục và chức năng kinh tế – xã hội – văn hóa. Ở cấp độ vi mô, tập trung vào quá trình xã hội hóa cá nhân, hình thành nhân cách dưới tác động của gia đình, trường học, truyền thông và các tổ chức xã hội, chuẩn bị con người cho vai trò lao động và độc lập.
Điểm khác biệt rõ nét với Giáo dục học: Xã hội học giáo dục áp dụng phương pháp và tri thức xã hội học để nghiên cứu giáo dục trong bối cảnh xã hội cụ thể, không phải khoa học sư phạm thuần túy. Hai ngành gắn kết qua đối tượng chung – quá trình giáo dục – nhưng khác nhau về nhiệm vụ và nguyên tắc. Như giáo sư Stawislaw Kowalski nhấn mạnh, lý thuyết xã hội học giáo dục hình thành từ điều kiện kinh tế – xã hội cụ thể, đặc biệt trong xã hội xã hội chủ nghĩa với sự biến đổi cách mạng.
Tư tưởng Mác – Lênin đóng vai trò then chốt: Marx và Engels chỉ ra nguồn gốc xã hội của văn hóa từ lao động tập thể. Văn hóa là sản phẩm sáng tạo của con người, được đối tượng hóa và truyền lại thế hệ, phát triển cùng nhu cầu đa dạng. Tài liệu này không chỉ cung cấp nền tảng lý thuyết vững chắc mà còn trang bị công cụ phân tích thực tiễn, lý tưởng cho sinh viên sư phạm, nhà nghiên cứu và giảng viên. Sở hữu ngay để nắm bắt quy luật khách quan chi phối giáo dục hiện đại! (312 từ)
