Bạn là giáo viên Lịch sử đang tìm kiếm phương pháp giảng dạy sáng tạo, giúp học sinh THPT nắm bắt sâu sắc lịch sử dân tộc từ thế kỷ X đến giữa thế kỷ XIX? Luận án “Đổi mới sử dụng Tư liệu trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX ở trường Trung học phổ thông (Qua thực nghiệm sư phạm ở thành phố Hải Phòng)” chính là chìa khóa vàng mà bạn cần!
Tác phẩm này không chỉ lý thuyết suông mà được xây dựng trên nền tảng thực nghiệm sư phạm thực tế tại các trường THPT Hải Phòng. Tác giả đã phân tích sâu sắc các tư liệu lịch sử quý giá như sử sách, chiếu chỉ, văn bia, tranh khắc, bản đồ cổ… và đề xuất cách đổi mới sử dụng chúng trong bài giảng. Từ việc tích hợp tư liệu đa phương tiện đến thiết kế hoạt động học tập tương tác, luận án mang đến bộ công cụ thực tiễn giúp học sinh không còn học thuộc lòng khô khan mà sống động với lịch sử cha ông.
Nội dung được cấu trúc logic: Phân tích thực trạng sử dụng tư liệu truyền thống, xác định hạn chế, đề xuất mô hình đổi mới, và kiểm chứng qua thực nghiệm với kết quả ấn tượng – học sinh tăng 30% khả năng phân tích, tư duy phê phán. Đây là tài liệu tham khảo lý tưởng cho giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, sinh viên sư phạm và những ai đam mê lịch sử Việt Nam.
Đừng bỏ lỡ cơ hội sở hữu luận án tiến sĩ giáo dục chất lượng cao này! Tải ngay file PDF đầy đủ, dễ dàng áp dụng vào chương trình giảng dạy của bạn. Biến mỗi tiết học thành hành trình khám phá lịch sử sống động, khơi dậy niềm tự hào dân tộc ở thế hệ trẻ. Hành động ngay hôm nay để nâng tầm sự nghiệp giảng dạy!
